明太祖朱元璋得天下为赢得士人之心第二年便开始制订教育制度在府
明太祖朱元璋得天下,为赢得士人之心,第二年便开始制订教育制度,在府州县三级均设立学校,并规定各府学设一名教授,各州学设一名学正,县学设一名教谕。“教授”开始成为普遍意义上的教师称谓。并且可以看出,当时的官方地方学校的教师分为教授、学正、教谕三个行政级别,而教授级别最高。但总体来说,教授只是地方学校的最高级老师,而中央学校国子监、太学里的教师则称为“博士”“助教”等。到清代,“教授”大致沿用明代的职
明太祖朱元璋得天下,为赢得士人之心,第二年便开始制订教育制度,在府州县三级均设立学校,并规定各府学设一名教授,各州学设一名学正,县学设一名教谕。“教授”开始成为普遍意义上的教师称谓。并且可以看出,当时的官方地方学校的教师分为教授、学正、教谕三个行政级别,而教授级别最高。但总体来说,教授只是地方学校的最高级老师,而中央学校国子监、太学里的教师则称为“博士”“助教”等。
到清代,“教授”大致沿用明代的职责,但其教师属性又减弱,增添官员属性,具体负责评价学生品行优劣、督促学生学习等,有点像现在中学里的教导主任的角色。但其资历出身相当高,必须进士出身方可。清代“中兴第一名臣”曾国藩就曾出任过江南府(在今江浙一带)的“教授”。
清末洋务派兴办的大学中,设有正教员、副教员。1912年,中华民国临时政府教育部公布《大学令》,规定大学设教授、助教授。“教授”一词正式成为现代大学教员的称呼。
1927 年国民政府教育行政委员会规定大学教员分教授、副教授、讲师、助教四级,沿用至今。
古代学士也低于博士吗?
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